Quốc hội yêu cầu không tích hợp môn Lịch sử

Trong phiên bế mạc chiều nay, đi đến thống nhất về việc tiếp tục thực hiện các nghị quyết của Quốc hội khóa 13 về hoạt động chất vấn và giám sát chuyên đề sau phiên chất vấn có nêu yêu cầu đối với Bộ GD&ĐT cần: Thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông phải bảo đảm mục tiêu, yêu cầu và nội dung của Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Quốc hội quán triệt: “Tiếp tục giữ môn học Lịch sử trong chương trình sách giáo khoa mới”.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận trả lời chất vấn ngày 16/11

Quốc hội cũng yêu cầu Bộ GD&ĐT hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật, nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước, đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, nghiên cứu xây dựng chương trình giáo dục gắn với hoàn thiện nhân cách, đạo đức, lối sống văn hóa cho học sinh.

Đồng thời phát huy vai trò của gia đình, cộng đồng, xã hội trong việc xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, tiến bộ, phù hợp yêu cầu phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.

Trước đó, đầu tháng 8/2015, Bộ GD&ĐT có ban hành Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (GDPT TT) trưng cầu ý kiến của xã hội. Trong dự thảo này có đặt môn Sử vào chương trình dạy tích hợp. Việc làm này đã gặp phải sự phản đối dữ dội từ dư luận trong suốt thời gian dài.

Nhiều ý kiến cho rằng việc làm này chẳng khác nào “khai tử” môn học mà bấy lâu học sinh đã quay lưng.

Chính trong phiên chất vấn Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận tại Quốc hội ngày 16/11, đại biểu Lê Văn Lai (Quảng Nam) cũng đã nói rằng: Việc thay đổi cách dạy môn Lịch sử đã gây xôn xao trong dư luận, nói đúng ra là "sự xáo trộn về tâm can".

Từ đây, Đại biểu Lê Văn Lai yêu cầu người đứng đầu ngành giáo dục cần cân nhắc kỹ vấn đề dạy tích hợp môn sử.  

Ông Lai nhận định rằng: Bất cứ sự phá vỡ lớn nào cũng bắt đầu từ sự phá vỡ thành phần. Một việc Bộ cho rằng rất nhỏ như thay đổi cách dạy môn Lịch sử từ độc lập sang tích hợp sẽ gây ra nhiều hệ lụy.

"Bộ Giáo dục cần lưu tâm đặc biệt đến những vấn đề có hàm lượng lịch sử cao, những vấn đề nhạy cảm để khắc phục những sai sót không đáng có, hoàn thành đề án cải cách chương trình, sách giáo khoa đã được Quốc hội phê chuẩn và nhân dân kỳ vọng" ông Lai nhắc nhở.